文學是語言最深層的展現，也是文化得以延續與轉化的溫暖載體。透過書寫，個人的生命經驗凝鍊為可流傳的文字，族群的歷史記憶也得以跨越時空，在世代交替間鳴響不絕。語言因文學而有了靈魂，文學亦因語言而深化了情感與精神的依歸。

　　在臺灣這片多元共存的土地上，本土語言承載著日常的生活經驗、深厚的文化記憶與真摯的歷史情感。推動本土語言進入文學創作的殿堂，不僅是語言保存與復振的重要途徑，更能深化文化認同、拓展臺灣的文學視野。「教育部臺灣台語及臺灣客語文學獎」自創辦以來，始終秉持這份初心，鼓勵社會各界以母語書寫，讓語言在創作中自由流動，在文化中滋養積累，逐步構築出屬於臺灣當代的文學樣貌。

　　本屆文學獎邁入第十屆，不僅承載著過去的成果，更別具啟迪未來的里程碑意義。今年投稿作品共計 691 件，創下歷屆新高，這代表本土語言書寫的能量，已在社會大眾與校園師生心中深深扎根，並持續蓬勃擴展。經專業評審委員縝密細緻的評選，最終誕生了 53 件得獎作品。這些作品涵蓋現代詩、散文與短篇小說，呈現出題材多樣、內容豐富的創作成果，令人欣喜。

　　綜觀本屆得獎作品，創作者們以細膩的筆觸與深刻的觀察，交織出極為亮眼的文學風景。在臺灣台語作品中，李寬宏的現代詩〈聲音ê路線〉以聲音串聯起語言記憶與歷史經驗，展現細膩而深刻的感知能力；張日東的散文〈鼎疕〉由日常生活與氣味出發，層層延伸出對文化的深刻體悟，文字沉穩而富有悠長餘韻；沈宛瑩的短篇小說〈食百五〉巧妙結合飲食與未來想像，探問生命、記憶與存在等宏大議題，兼具敘事張力與思想深度。而在臺灣客語作品方面同樣表現不凡，王品渝的現代詩〈濛沙煙〉以煙霧意象隱喻歷史的遮蔽與時代傷痕，呈現對正義與記憶的深層反思；周昱的散文〈人客．客人〉則細膩描繪出新住民在語言學習與身分轉換間的歷程，展現當代文化融合的動人表述。這些創作者以母語回應當代經驗，展現出感性與思想兼具的動人特質。

　　尤為令人振奮的是，看見許多年輕學子踴躍投入創作，這顯示本土語言教育已在校園中開出美麗的花朵。母語不再只是課堂上的知識，而真正成為孩子們思考、表達與創造的日常工具。新世代以其獨特的視角與靈動的語感，為本土文學注入了嶄新的生命力，也為未來開展了無限可能。

　　教育部將持續努力推動本土語言教育與文化發展，用心營造多語共存、相互尊重的社會環境。文學獎不僅是創作成果的展現平臺，更是文化累積與價值傳遞的重要節點。透過一篇篇作品的深情書寫與閱讀，臺灣多元且美麗的聲音，必能被更多人看見與理解。

　　謹此向所有獲獎者致上最誠摯的敬意與祝賀。願文字持續記錄這片土地的紋理，承載時代的記憶；亦期盼未來有更多人執筆以母語書寫，讓臺灣台語與臺灣客語在文學的沃土中不斷生長，綿延不息。